人間通訊社

5月27日，菲律賓Cadiz教育局局長Bermejo與 Sagay教育局教授Balandra在高雄佛光山獲頒三好校園獎。菲律賓佛光山和菲律賓教育部加強宗教以外的合作關係，三好教育為人類發展和永續發展作出貢獻。佛光山菲律賓總住持永光法師說，三好是世人要的人生觀，自律自主的教育；佛光山開山祖師星雲大師大師的睿智，以三好從個人做起，跨宗教、種族地建設尊重與包容的和諧社會。

「三好改變了嶄新的我」，受獎人 Cadiz 教育局局長Dr. Arlene Bermejo在頒獎典禮上激動的表態。Bermejo 完成2個縣市全部中小學為三好校園實踐學校；他回憶當菲律賓佛光山萬年寺妙淨法師問他是否願意回山學習和體驗三好教育的踐行，他毫不猶豫的答應；因此站在台上獲頒三好校園獎時，他分享了三好教育如何成為他生命的轉捩點。

雖然他無緣與佛光山開山祖師星雲大師見面，但是他讀了大師很多的書，認同三好校園是他們身為教育工作者應實踐的方針。三好如何改變了他？從平常小習慣開始，他舉例，現在在餐廳用餐時，他不再等待服務員來清理桌子，而是自己動手。從小動作出發，到家庭還有辦公室，他的教育決策也經常以三好的學習和參與三好活動作為目標。

身為教育局局長，在Cadiz市一開始只有4所學校，後來調到Sagay（薩蓋市），約有30所學校逐漸成為三好學校。儘管接下來學校因新冠病毒受到很大的影響，但他們沒有停止行三好，他們極力鼓勵老師們、家長們要盡大家的一份力量，提供食用品、精神安慰、學生線上輔導給需要的家庭，實際行三好。另人驚喜的是在Dr. Josette Balandra教授的努力實現下，薩蓋市於2021-2022學年全部學校成為三好校園的實施者和倡導者。

薩蓋市教育局科室專員Dr. Josette Balandra教授有力推廣三好校園實踐，並數據分析教育效益。他分享，在薩蓋市教育局工作時，已與菲律賓佛光山合作三好校園實踐學校方案8年之久，產生了獨特的三好教育；身為學校治理和營運的教育計畫主管，他的目標是確保所有學校都有一個良好的學習環境。

薩蓋市如何實踐三好校園方案？經過與菲律賓佛光山合作，學校有了資源改善設備，產生了PANATAG方案，衛生條件提㫒，如洗手的地方幫助師生，特別是在疫情期間安心減少被感染的機率，更重要的是宣導三好解決了校園霸凌問題。另一個HATAG Regalo方案，贈送食用禮物給需要的家庭。不只是落實大師的三好，同時也做到四給，給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便。這些，他們永遠感激星雲大師為全世界倡導三好校園。